「学習→実践」の発展型レッスン

11月27日、 日本語教育研究科において、

「教育実習」を実施しました。

日本語教育の知識や理論を十分に学んだ後、

この「教育実習」によってそれを実践に

発展させていきます。

教科書は「みんなの日本語�T」26課、27課、36課。

生徒役として参加してくれたのは、

本校の日本語学科４組ABの留学生。

講師役の日本語教育研究科学生は、

緊張を抑えながらの真剣な表情。

日本語科の現役講師でもある、教授法の先生に

アドバイスを受けながら完成させた教案、それに

沿って作った教材。

春に一度目を経験していたからでしょう、

今回は皆、落ち着いて出来た様子。

着実に「日本語教師」に近づいているようです。